Considerazioni d’inizio anno sulle psicoterapie online: cercare parole per il dolore
Considerazioni d’inizio anno sulle psicoterapie online: cercare parole per il dolore
- La vocazione sociale della psicoanalisi: il progetto di ascolto psicologico del Ministero della Salute
Il Progetto di ascolto telefonico si è articolato su due livelli:
- Primo livello per gestire ansia e stress da epidemia. 500 psicologi al numero verde 1500 hanno risposto a circa 50mila telefonate (aprile – giugno 2020)
- Secondo livello a cui è stato indirizzato chi aveva necessità di approfondimento e sostegno (1.500 psicoterapeuti che hanno risposto in 24 ore e offerto un ciclo di quattro sedute di consultazione terapeutica). Patologie già esistenti si sono aggravate. La sofferenza nascosta si è slatentizzata e ha chiesto di essere curata.
Nella mia esperienza di volontaria per l’emergenza, insieme ai colleghi dell’associazione di Psicoanalisi della Coppia e della Famiglia (PCF), ho sperimentato la presenza di un grande bisogno di sostegno psicologico e di cura in zone remote del paese e lontane dalle stanze di analisi. Ho potuto portare la psicoanalisi al di là dei confini delle città e far conoscere uno strumento assolutamente nuovo per molte persone… Con molti interlocutori si sono creati momenti di scambio profondo, di potente intensità affettiva, di ascolto di elementi consci e inconsci e del dolore mentale. Molti interlocutori hanno espresso sentimenti di gratitudine per aver potuto, per la prima volta, dedicare uno spazio e un tempo al pensare su di sé.
La vocazione sociale della psicoanalisi ha una storia. Anna Nicolò, presidente della Società Psicoanalitica Italiana (SPI), in una recente intervista ha ricordato l’iniziativa di Anna Freud che, nel corso della Seconda Guerra Mondiale, fondò la “Hampstead War Nurseries” per cento bambini orfani della guerra. Ha ricordato inoltre l’operazione straordinaria di Winnicott del 1948 quando, a seguito della medesima guerra, riuscì a influire profondamente sulla legislazione inglese favorendo la creazione di una legge per l’infanzia, la “Children Act”.
Rif. sitografici
- Lo schermo ricettivo
Bambini, adolescenti, adulti che vengono in terapia sono sprovvisti delle parole per dire i loro sentimenti di tristezza, di rabbia, di frustrazione e hanno un solo modo per liberarsi di sofferenze a volte insopportabili: il ritiro, l’iperattività, la violenza, i sintomi. Nelle sedute online può attivarsi l’immaginazione? Possono circolare scambi di sensazioni, di comunicazioni corporee profonde? Possono accendersi trasformazioni e dialoghi? Il terapeuta può ospitare la mente del paziente nella propria mente, per aiutarlo a entrare in contatto con emozioni e angosce sconosciute?
Prima di provare a rispondere a queste domande, vorrei fare riferimento a un film di Michael Moore. Nel 2004, il regista realizza un documentario sull’11 settembre e sugli eventi che l’hanno preceduto. Lo intitola Fahreneit 9/11, ispirandosi al famoso romanzo di fantascienza di Bradbury e al film di Truffaut, nel denunciare gli effetti distruttivi del potere politico quando brucia la cultura e la libertà. Moore usa con straordinaria efficacia la tecnica cinematografica, per trasformare vissuti tragici e difficili da pensare in una narrazione che abbia significato per la collettività. Il documentario, girato 3 anni dopo gli eventi, è stato visto da milioni di persone. Le sequenze centrali raccontano il crollo delle torri gemelle. In esse vediamo per alcuni minuti lo schermo nero, dentro cui sentiamo grida, silenzi, suoni e voci. Poi, sullo schermo appaiono le persone lungo le strade di Manhattan, attorno al luogo che sarebbe diventato Ground Zero. E scompaiono le voci, mentre vediamo immagini di corpi impietriti dall’orrore, volti pieni di angoscia, persone che si abbracciano. Sullo sfondo, la musica e il suono delle campane. Così, scindendo immagini e parole, Moore rappresenta attraverso il cinema “the dismantling” (Meltzer et al. , 1975) del dialogo tra i sensi provocato da stimoli traumatici soverchianti. Ringrazio Dario D’Incerti (taggare) e il gruppo di Cinelogos per avere introdotto questi temi nel marzo 2020.
Torniamo alle sedute online: negli incontri di psicoterapia attraverso lo schermo alcuni sistemi sensoriali, che nella stanza d’analisi ci aiutano a entrare in contatto, non sono attivi. Ma altri sensi si fanno più vivi e, soprattutto, il nostro lavoro può aiutare a mantenere e sviluppare, in una situazione ambientale emergenziale, l’integrazione tra i sensi, attraverso la nostra attenzione al funzionamento dell’altro, mentre al tempo stesso ascoltiamo profondamente noi stessi.
Riflettere sulle esperienze cliniche può aiutare a comprendere i movimenti di trasformazione, descrivendo il passaggio da momenti di mancanza di contatto a momenti di sintonizzazione, e il fluire di reverie, immagini, parole. E’ un campo aperto di esplorazione e di riflessione, per migliorare gli strumenti della cura.
Frammenti tratti, e modificati, da S. Micotti, Le psicoterapie psicoanalitiche online in età evolutiva: apprendere dall’esperienza Covid-19, pubblicato sull’ultimo numero della rivista Comunicare, semestrale della Fondazione Benedetta D’Intino, n. 41, 2/2020 .
https://fondazione.benedettadintino.it/
NOTA BENE: Di “Risonanze nel lockdown” dialogherò il prossimo 16 gennaio 2021 con Luca Fanfani, Donatella Lisciotto, e i colleghi del Centro Psicoanalitico dello Stretto Francesco Siracusano, all’interno del programma scientifico del Centro.
